VÍDEO COMO ESTUDAR

Olá pessoal, estou postando um vídeo que achei no blog do professor Mário Hanada. Vale a pena assistir, pois com certeza vocês poderão aproveitar muitas dicas para seus estudos.

Projeto posso ajudar em ... preciso de ajuda.

Parabéns aos participantes do projeto nos dias 15 e 18 de abril. Acredito que essas aulas extras farão toda a diferença.
São eles: Alexandre, Aline, Ana Carolina, Anderson, Bianca, Dibison, Heloísa,Júlio Henrique, Luana, Luis Gustavo, Mauricio, Michele, Milene, Nayara, Pabulo, Paloma, Pedro Rogério, Sarah, Victória.

Até a próxima semana.
Bom feriado a todos!

Atenção: Resolução dos exercícios sobre conjuntos

A resolução dos exercícios da última aula já está disponível na guia exercícios.

Primeira aula de reforço

Ocorreu hoje a primeira aula do projeto Posso ajudar em ... preciso de ajuda. O assunto tratado foi equações de primeiro grau. Os alunos presentes puderam revisar este conceito e resolver vários exercícios envolvendo problemas com equações de primeiro grau. Parabéns aos presentes: Alexandre, Aline, Ana Karolina, Anderson, Dibison, Heloísa, Luana, Nayara, Pabullo, Paloma e Victória.
Agradeço o auxílio do alunos Luis Gustavo pela colaboração na monitoria.
PARABÉNS A TODOS PELA PARTICIPAÇÃO.
ESPERO TER CONTRIBUÍDO COM SEUS ESTUDOS E DÚVIDAS.

Projeto posso ajudar em ... preciso de ajuda.

Iniciaremos na próxima semana as atividades de reforço no período da tarde. Cada aluno deverá participar nas datas que for solicitado pela professora. Conto com a colaboração dos monitores para auxiliar os colegas nas dúvidas. Participem!!!
As atividades iniciarão sempre às 13h30.


Datas e conteúdos que serão trabalhados:


11/4/11 (segunda-feira) ou 15/4/11 (sexta-feira): equações de primeiro grau

18/4/11 (segunda-feira): equações de segundo grau

25/4/11 (segunda-feira) ou 29/4/11 (sexta-feira): operações com números inteiros

2/5/11 (segunda-feira) ou 6/5/11 (sexta-feira):  MMC

9/5/11 (segunda-feira) ou 13/5/11 (sexta-feira): expressões numéricas

16/5/11 (segunda-feira) ou 20/5/11 (sexta-feira): sistemas

Projeto Leitura: apresentação aluno Luis Gustavo

O texto apresentado na data de hoje  foi extraído do Portal Clickideia e escrito por Millor Fernandes. Faça um comentário sobre o poema.

POEMA MATEMÁTICO


"Às folhas tantas do livro de matemática,

um quociente apaixonou-se um dia doidamente por uma incógnita.

Olhou-a com seu olhar inumerável e viu-a, do ápice à base.

Uma figura ímpar olhos rombóides, boca trapezóide,

corpo ortogonal, seios esferóides.

Fez da sua uma vida paralela a dela até que se encontraram no infinito.

"Quem és tu?" - indagou ele com ânsia radical.

"Eu sou a soma dos quadrados dos catetos,

mas pode me chamar de hipotenusa".

E de falarem descobriram que eram o que, em aritmética,

corresponde a almas irmãs, primos entre-si.

E assim se amaram ao quadrado da velocidade da luz

numa sexta potenciação traçando ao sabor do momento e da paixão retas,

curvas, círculos e linhas senoidais.

Nos jardins da quarta dimensão,

escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidianas

e os exegetas do universo finito.

Romperam convenções Newtonianas e Pitagóricas e, enfim,

resolveram se casar, constituir um lar mais que um lar,

uma perpendicular.

Convidaram os padrinhos:

o poliedro e a bissetriz, e fizeram os planos, equações e diagramas para o futuro,

sonhando com uma felicidade integral e diferencial.

E se casaram e tiveram uma secante e três cones muito engraçadinhos

e foram felizes até aquele dia em que tudo, afinal, vira monotonia.

Foi então que surgiu o máximo divisor comum,

freqüentador de círculos concêntricos viciosos,

ofereceu-lhe, a ela, uma grandeza absoluta e reduziu-a a um denominador comum.

Ele, quociente percebeu que com ela não formava mais um todo, uma unidade.

Era o triângulo tanto chamado amoroso desse problema,

ele era a fração mais ordinária.

Mas foi então que Einstein descobriu a relatividade

e tudo que era espúrio passou a ser moralidade,

como, aliás, em qualquer Sociedade ..."



Millor Fernandes

SIMBOLOGIA CONJUNTOS

RESUMO DE CONJUNTOS

TEORIA DOS CONJUNTOS

Conceitos de conjuntos
   

Conjunto vazio: é um conjunto que não possui elementos. O conjunto vazio é representado por { } ou .

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Subconjuntos: quando todos os elementos de um conjunto A qualquer pertencem a um outro conjunto B, diz-se, então, que A é um subconjunto de B, ou seja AB. Observações:
• Todo o conjunto A é subconjunto dele próprio, ou seja ;
• O conjunto vazio, por convenção, é subconjunto de qualquer conjunto, ou seja

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   União de Conjuntos: dados os conjuntos A e B, define-se como união dos conjuntos A e B ao conjunto representado por , formado por todos os elementos pertencentes a A ou B, ou seja:


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Intersecção de Conjuntos: dados os conjuntos A e B, define-se como intersecção dos conjuntos A e B ao conjunto representado por , formado por todos os elementos pertencentes a A e B, simultaneamente, ou seja:


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Diferença de Conjuntos: dados os conjuntos A e B, define-se como diferença entre A e B (nesta ordem) ao conjunto representado por A-B, formado por todos os elementos pertencentes a A, mas que não pertencem a B, ou seja


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Produto Cartesiano: dados os conjuntos A e B, chama-se peoduto cartesiano A com B, ao conjunto AxB, formado por todos os pares ordenados (x,y), onde x é elemento de A e y é elemento de B, ou seja Número de subconjuntos de um conjunto: se um conjunto A possuir n elementos, então existirão 2ⁿ subconjuntos de A.
Fonte: www.somatematica.com.br