terça-feira, 29 de março de 2011
Apresentação do portal Clickideia.
Como atividade do portal Clickideia, durante a aula desta terça-feira, foi feita a apresentação do portal aos alunos do primeiro C. Foi apresentado os recursos disponíveis no portal, entre eles os conteúdos das disciplinas, exercícios, curiosidades, etc. Nos próximos dias, cada aluno receberá sua senha para utilizar o portal e auxiliá-los no processo de aprendizagem.
Projeto Leitura- apresentação aluna Heloisa do Carmo Maximiano Oliveira
A aluna Heloisa foi muito feliz na escolha de duas curiosidades que despertou comentários de vários alunos da classe. O primeiro artigo, foi as três descobertas da ciência: pessoas são mais felizes no fim de semana, dirigir enquanto se fala no telefone não dá certo e irmãos que invadem espaço um dos outros não se dão bem. A segunda leitura foi relacionada a uma pesquisa intitulada: "Choque no cérebro melhora habilidade em matemática". Os artigos foram selecionados no site da editora abril. Confira abaixo os textos na íntegra.
3 das descobertas mais óbvias da ciência em 2010
Como a gente vê por aqui, os cientistas mundão afora estão sempre fazendo umas descobertas bem interessantes. E outras bem bizarras. E outras que, bem, para falar a verdade, estavam na cara o tempo todo, né? Para brincar com isso, o site Popsci compilou as 10 descobertas científicas mais óbvias de 2010 (até então, pelo menos). Mas , não é por serem óbvias que as pesquisas são inúteis. Podemos até fazer piada em cima, mas também explicamos as possíveis repercussões positivas dos resultados.
Pessoas são mais felizes no fim de semana
Por 21 dias, pesquisadores de universidades dos EUA registraram o humor e o bem-estar de 74 voluntários três vezes por dia. Óbvio: todos se sentiam melhor da noite de sexta até a tarde de domingo e pior enquanto estavam no trabalho. A parte útil: eles pretendem identificar quais os fatores que nos deixam felizes no sábado e no domingo e estudar um jeito de “estruturar” nossa dinâmica durante a semana para que a gente se sinta bem todos os dias.
Dirigir enquanto fala no telefone não dá certo
Pesquisadores da Universidade de Utah (EUA) puseram 200 voluntários para dirigir (de mentirinha, num simulador) enquanto tinham que, simultaneamente, memorizar sequências de palavras e resolver problemas de matemática. Óbvio: 97,5% deles falhou na tarefa. Mas… surpreendentemente, os outros 2,5% conseguiram. O que abre caminho para outros estudos sobre como o cérebro funciona quando a gente está multitasking.
Irmãos que invadem o espaço um do outro não se dão bem
Especialistas das universidades do Missouri e de Rochester (ambas nos EUA) analisaram a qualidade do relacionamento de 115 pares de irmãos entre 8 e 20 anos de idade. E, óbvio: observaram que invasões de espaço, como o mais novo ficar por perto quando o mais velho está com os amigos em casa, diminuem a confiança e a comunicação entre eles. O próximo passo é estudar se isso pode levar a depressão e problemas de autoestima na vida adulta.
Choque no cérebro melhora habilidade em matemática!
Se você é daqueles que tremem só de ouvir falar em matemática, seus problemas acabaram. Desde que você não trema ainda mais com a ideia de levar um choquezinho no cérebro, é claro. Cientistas da Universidade de Oxford, na Inglaterra, descobriram que aplicar uma corrente elétrica leve no lobo parietal – uma região do cérebro, segundo os caras, crucial para a “competência numérica” – pode aumentar a habilidade matemática de uma pessoa, sem prejudicar outras funções mentais. O estímulo elétrico (que é levinho e não dói) é direcionado para aumentar ou diminuir a atividade dos neurônios conforme convier. No estudo, voluntários que receberam o “choque” por seis dias perderam o pavor dos números e passaram a ter mais facilidade nas contas – efeito que perdurou por seis meses. “Eu certamente não estou recomendando que as pessoas saiam por aí se dando choques, mas estamos extremamente animados com o potencial de nossas descobertas”, diz o líder do estudo, Roi Cohen Kadosh.
3 das descobertas mais óbvias da ciência em 2010
Como a gente vê por aqui, os cientistas mundão afora estão sempre fazendo umas descobertas bem interessantes. E outras bem bizarras. E outras que, bem, para falar a verdade, estavam na cara o tempo todo, né? Para brincar com isso, o site Popsci compilou as 10 descobertas científicas mais óbvias de 2010 (até então, pelo menos). Mas , não é por serem óbvias que as pesquisas são inúteis. Podemos até fazer piada em cima, mas também explicamos as possíveis repercussões positivas dos resultados.
Pessoas são mais felizes no fim de semana
Por 21 dias, pesquisadores de universidades dos EUA registraram o humor e o bem-estar de 74 voluntários três vezes por dia. Óbvio: todos se sentiam melhor da noite de sexta até a tarde de domingo e pior enquanto estavam no trabalho. A parte útil: eles pretendem identificar quais os fatores que nos deixam felizes no sábado e no domingo e estudar um jeito de “estruturar” nossa dinâmica durante a semana para que a gente se sinta bem todos os dias.
Dirigir enquanto fala no telefone não dá certo
Pesquisadores da Universidade de Utah (EUA) puseram 200 voluntários para dirigir (de mentirinha, num simulador) enquanto tinham que, simultaneamente, memorizar sequências de palavras e resolver problemas de matemática. Óbvio: 97,5% deles falhou na tarefa. Mas… surpreendentemente, os outros 2,5% conseguiram. O que abre caminho para outros estudos sobre como o cérebro funciona quando a gente está multitasking.
Irmãos que invadem o espaço um do outro não se dão bem
Especialistas das universidades do Missouri e de Rochester (ambas nos EUA) analisaram a qualidade do relacionamento de 115 pares de irmãos entre 8 e 20 anos de idade. E, óbvio: observaram que invasões de espaço, como o mais novo ficar por perto quando o mais velho está com os amigos em casa, diminuem a confiança e a comunicação entre eles. O próximo passo é estudar se isso pode levar a depressão e problemas de autoestima na vida adulta.
Choque no cérebro melhora habilidade em matemática!
Se você é daqueles que tremem só de ouvir falar em matemática, seus problemas acabaram. Desde que você não trema ainda mais com a ideia de levar um choquezinho no cérebro, é claro. Cientistas da Universidade de Oxford, na Inglaterra, descobriram que aplicar uma corrente elétrica leve no lobo parietal – uma região do cérebro, segundo os caras, crucial para a “competência numérica” – pode aumentar a habilidade matemática de uma pessoa, sem prejudicar outras funções mentais. O estímulo elétrico (que é levinho e não dói) é direcionado para aumentar ou diminuir a atividade dos neurônios conforme convier. No estudo, voluntários que receberam o “choque” por seis dias perderam o pavor dos números e passaram a ter mais facilidade nas contas – efeito que perdurou por seis meses. “Eu certamente não estou recomendando que as pessoas saiam por aí se dando choques, mas estamos extremamente animados com o potencial de nossas descobertas”, diz o líder do estudo, Roi Cohen Kadosh.
segunda-feira, 28 de março de 2011
Projeto Leitura- apresentação aluna Caroline Pereira Silva
terça-feira, 22 de março de 2011
segunda-feira, 21 de março de 2011
Passeio de pedalinho no lago municipal
Fazendo parte do projeto de integração entre as primeiras séries do Ensino Médio, no dia 18 de março, os alunos fizeram passeio de pedalinho no Lago Municipal de Ipaussu. As professoras Amábile e Janice acompanharam o primeiro C.
quinta-feira, 17 de março de 2011
Projeto Leitura- apresentação Aluno Pedro Henrique G. Sorzi
Dando prosseguimento ao projeto leitura, o aluno Pedro apresentou ao artigo Porque o céu é azul e primeiras cédulas de papel extraído do site Fonte: http://www.terra.com.br/curiosidades/. Abaixo segue o artigo na íntegra.
Por que o céu é azul?
Sabemos que a luz é formada pela união de várias cores. Ao entrar em contato com a atmosfera, ela espalha-se devido às particulas existentes no ar.
Porém as ondas de cada cor espalham-se de forma diferente, dependendo do seu comprimento. Quanto mais curtas, mais dispersas elas se tornam. O comprimento da onda azul faz com que ela se espalhe o suficiente para dar ao céu a tonalidade que vemos.
Já no final da tarde, o sol ilumina obliquamente, obrigando os raios a fazer um caminho mais longo para chegar à Terra. Tal fato dispersa quase totalmente a luz azul e torna visível a vermelha, que possui um comprimento maior, dando-nos o espetáculo do pôr-do-sol.
Primeiras cédulas de papel:
As cédulas de papel apareceram a partir do século VII na China. Eram feitas de casca de amoreira. Na Europa, a primeira nota foi emitida pelo Banco de Estocolmo, Suécia, em 1661. No Brasil, as primeiras cédulas a circular foram os Bilhetes da Real Administração dos Diamantes, em 1771
Fonte: http://www.terra.com.br/curiosidades/
Por que o céu é azul?
Sabemos que a luz é formada pela união de várias cores. Ao entrar em contato com a atmosfera, ela espalha-se devido às particulas existentes no ar.
Porém as ondas de cada cor espalham-se de forma diferente, dependendo do seu comprimento. Quanto mais curtas, mais dispersas elas se tornam. O comprimento da onda azul faz com que ela se espalhe o suficiente para dar ao céu a tonalidade que vemos.
Já no final da tarde, o sol ilumina obliquamente, obrigando os raios a fazer um caminho mais longo para chegar à Terra. Tal fato dispersa quase totalmente a luz azul e torna visível a vermelha, que possui um comprimento maior, dando-nos o espetáculo do pôr-do-sol.
Primeiras cédulas de papel:
As cédulas de papel apareceram a partir do século VII na China. Eram feitas de casca de amoreira. Na Europa, a primeira nota foi emitida pelo Banco de Estocolmo, Suécia, em 1661. No Brasil, as primeiras cédulas a circular foram os Bilhetes da Real Administração dos Diamantes, em 1771
Fonte: http://www.terra.com.br/curiosidades/
quarta-feira, 9 de março de 2011
Relembrando o Jogo dos sinais
Regra dos sinais na adição e subtração:
- em caso de sinais iguais: soma-se e conserva o sinal. Exemplo:
- em caso de sinais iguais: soma-se e conserva o sinal. Exemplo:
- +2 +8= +10
- -3 -8 = - 11
- -4 + 10 = + 6
- - 20 + 6 = - 14
Regra dos sinais na multiplicação e divisão:
- em caso de sinais iguais, o resultado da operação é positivo. Exemplo:- (-2) x (-6) = + 12
- (-20)/ (-5) = + 4
- (+ 2) x (+ 5) = + 10
- (+50)/ (+10) = + 5
- (-2) x (+ 6) = - 12
- (-8) / (+2) = - 4
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